Αφήστε το DIY στη διδασκαλία της τάξης

Η αρχική έννοια του "DIY" είναι "το κάνετε μόνοι σας", που σημαίνει ότι δεν βασίζεστε ή χρησιμοποιείτε επαγγελματίες τεχνίτες και χρησιμοποιείτε τα κατάλληλα εργαλεία και υλικά για να επισκευάσετε το σπίτι σας. Η έννοια του DIY αρχικά περιλάμβανε μόνο το σπίτι και σταδιακά επεκτάθηκε σε όλα τα πράγματα που μπορούν να γίνουν από τον εαυτό σας.
Η σύγχρονη επιστημονική έρευνα δείχνει ότι συχνά πραγματοποιούν δραστηριότητες DIY, όχι μόνο για να εξασκήσουν τα χέρια και τον εγκέφαλο, για την ανάπτυξη της ανθρώπινης νοημοσύνης, η δημιουργικότητα έχει θετική σημασία. Τα νέα πρότυπα του προγράμματος σπουδών επισημαίνουν: "Θα πρέπει να χρησιμοποιήσουμε πλήρως τους εκπαιδευτικούς πόρους στην πραγματική ζωή, να βελτιστοποιήσουμε το μαθησιακό περιβάλλον, να προσπαθήσουμε να οικοδομήσουμε ένα εκπαιδευτικό σύστημα που συνδέει μέσα και έξω από την τάξη και ενσωματώνει τα θέματα, πραγματοποιεί μια ποικιλία ολοκληρωμένων πρακτικών δραστηριοτήτων, διευρύνει το περιεχόμενο, τη μορφή και το κανάλι της μάθησης και τη βελτίωση της ικανότητας μάθησης". Με βάση τα νέα πρότυπα σπουδών, το σχολείο μας έχει σταδιακά πραγματοποιήσει ολοκληρωμένες πρακτικές δραστηριότητες στη διδασκαλία στην τάξη, εισήγαγε την DIY στην τάξη και την ενσωμάτωσε βαθιά τη διδασκαλία της τάξης, ώστε οι μαθητές να μπορούν να ολοκληρώσουν την εκμάθηση και την κατανόηση του περιεχομένου του μαθήματος στην προσωπική εμπειρία και να λάβουν καλά αποτελέσματα διδασκαλίας.
Για παράδειγμα, αφήστε τους μαθητές να σχεδιάσουν και να κάνουν τα χαρακτηριστικά σημάδια της πατρίδας τους, τα οποία μπορούν να καλλιεργήσουν το συναίσθημα της αγάπης της πατρίδας τους. Αφήστε τους μαθητές να χρησιμοποιούν απόβλητα υλικά για να κάνουν μια ποικιλία διακοσμήσεων τέχνης, να ομορφύνουν τη ζωή, να ενισχύσουν την περιβαλλοντική συνειδητοποίηση των μαθητών: αφήστε τους μαθητές να σχεδιάσουν και να κάνουν πηλό γλυπτά από ηρωικούς χαρακτήρες, μπορούν να καλλιεργήσουν και να βελτιώσουν την ικανότητα των μαθητών να παρατηρούν τη δυναμική των χαρακτήρων, την τρισδιάστατη ικανότητα μοντελοποίησης κ.λπ.
Το DIY απαιτεί από τους μαθητές να το κάνουν οι ίδιοι, να είναι εξοικειωμένοι με τα χαρακτηριστικά των διαφόρων υλικών, να κυριαρχήσουν τη διαδικασία παραγωγής και να ενισχύσουν την ικανότητα χρήσης υλικών και εργαλείων, έτσι ώστε οι μαθητές να μπορούν να αποκτήσουν μια διαισθητική αισθητική ευχαρίστηση. Μέσα από δραστηριότητες δημιουργικής σκέψης, οι μαθητές συνδυάζουν βιολογικά την καλλιτεχνική αντίληψη με τα μέσα παραγωγής βιοτεχνίας και τα υλικά παραγωγής, μαθαίνουν τη γνώση στο παιχνίδι και βιώνουν τη διασκέδαση και τη χαρά να μετατρέψουν τα συνηθισμένα υλικά σε ένα έργο τέχνης. Είναι πολύ ευεργετικό να καλλιεργούμε το υγιές ενδιαφέρον των μαθητών για τη ζωή και να τονώσουμε το ενδιαφέρον των μαθητών για τη μάθηση και την τέχνη.